Физкультура для всех: для детей и взрослых

Физкультура для всех:
для детей и взрослых


гимнастические упражнения, оздоровительная и лечебная физкультура
Физкультура для всех: для детей и взрослых

Особенности проектирования дошкольных учреждений в климатических условиях крайнего севера на примере г. Норильска

Рубрика: Работа с дошкольниками

Планирование и строительство дошкольных учреждений в Но­рильске производятся на основе всестороннего учета климатиче­ских условий Крайнего Севера. Проектировщики и строительные Организации стремятся к созданию не только комфортных для жизни детей условий, но условий, способствующих их гармониче­скому развитию и всестороннему воспитанию, обеспечивающих возможность развертывания всех видов детской деятельности, особенно игры, труда, рациональной двигательной активности.

В истории советского градостроительства Норильск стал пер­вым современным и благоустроенным городом, возникшим в условиях сурового климата и повсеместного распространения вечномерзлых грунтов. Это оказалось возможным благодаря учету природных факторов и неуклонному проведению принципа мак­симальной компактности.

Для применяемых в Норильске принципов планировки и за­стройки характерно следующее:

1)           органическое сочетание архитектурно-планировочных сис­тем с принятой системой прокладки саиитарно-технических ком­муникаций при максимальном сокращении их удельной про­тяженности;

2) отказ от расположения отдельно стоящих зданий внутри кварталов или микрорайонов и осуществление застройки внутри-квартальных пространств учреждениями обслуживания и много­этажными корпусами, сблокированными с жилыми зданиями, расположенными по внешнему контуру жилого комплекса;

3) использование массива многоэтажной застройки, распо­ложенной по наветренному фронту квартала или микрорайона, в качестве ветро- и снегозащитного барьера, ограждающего вну­тренние пространства жилого комплекса от ураганных ветров и снегозаносов;

4) создание зон затишья внутри жилых комплексов и исполь­зование их для размещения школ и детских дошкольных учреж­дений;

5) повышенная плотность жилого фонда, рациональное ис­пользование территории и, следовательно, сокращение графиков пешеходного движения;

6)           создание реальных предпосылок для проведения благо­устройства жилой территории и жилого фонда.

Построение общей сети и проектирование отдельных детских дошкольных учреждений осуществляются в соответствии с охарактеризованными выше принципами компактности застрой­ки, В каждом микрорайоне детские дошкольные учреждения яв­ляются своеобразными центрами жилых комплексов и распо­лагаются в зонах затишья под защитой многоэтажных жилых корпусов. Благодаря высокой плотности жилого фонда резко сокращается протяженность пешеходных связей, она не превы­шает нормативную при применении проектов детских учрежде­ний на 280 мест. Практика эксплуатации многочисленных дет­ских учреждений Норильска показывает, что такая вместимость для Севера является оптимальной. Такие учреждения хоро­шо вписываются в микрорайоны, экономичны в эксплуатации, удобны для семей, имеющих 2—3 детей разного дошкольного возраста.

При размещении детского учреждения на участке обязатель­ным условием является его блокировка с одним из зданий жилого комплекса с целью подключения к магистральным санитарно-техническим коллекторам без устройства отдельного ввода под­земных коммуникаций. Размеры участка ввиду крайне ограниченных возможностей их озеленения небольшие (0,6—0,65 га), но позволяют расположить на его территории необходимое количество групповых площадок и игровых устройств.

На разных этапах градостроительной практики Норильска строились различные типы детских дошкольных учреждений, начиная от типовых проектов небольшой вместимости, разрабо­танных для обычных условий средней полосы. В течение ряда лет строительство дошкольных учреждений ве­лось по проекту, предложенному КБ по железобетону Госстроя РСФСР Для строительства детского учреждения на 280 мест в крупнопанельном исполнении. Здание решено в виде компактно­го объема с замкнутым внутренним двориком и простым очерта­нием плана, вследствие чего сокращаются его теплопотери и уменьшается снегозаносимость. Благодаря наличию соединитель­ной галереи обеспечивается удобная связь групповых с пище­блоком. Состав помещений пищеблока расширен, что улучшает условия работы и позволяет отказаться от наружных хозяйствен­ных построек, крайне неудобных для использования в течение зимнего периода. При каждой групповой предусматривается по­мещение для сна. В центральной части здания запроектирован зал универсального назначения. Несмотря на наличие некоторых недостатков, проект в целом оценен положительно и получил широкое применение в градостроительной практике Норильска.

Принципы нового архитектурно-планировочного решения и функциональной организации детского дошкольного учреждения Норильска базируются на научно обоснованной программе. Она была составлена с учетом характерных особенностей развития и физического состояния детей Норильского района. Программа проектирования детских дошкольных учреждений предусматри­вала компенсацию неблагоприятного влияния дискомфортной среды путем закаливания организма детей со строгим учетом допустимых для прогулки погодных условий, создания оптималь­ной микроклиматической среды в пределах застройки, внутри здания, воссоздания некоторых природных компонентов в здании детского учреждения.

В свете изложенного с целью сохранения и укрепления здо­ровья детей и уменьшения их гиподинамии к проектам детских дошкольных учреждений предъявляются следующие требования:

резкое ограничение прогулочного времени детей должно быть компенсировано созданием условий для подвижных игр и других занятий в специальных просторных, хорошо вентилируемых по­мещениях;

оптимальный микроклимат внутри детского учреждения дол­жен быть создан архитектурно-планировочными средствами и инженерным оборудованием;

солнечную и ультрафиолетовую недостаточность следует вос­полнять облучением детей эритемными лампами;

Комнатное озеленение, плескательный бассейн, художествен­ное оформление интерьеров и элементы садово-парковой архитек­туры должны в некоторой степени уменьшить влияние изоляции ребенка от живой природы;

смягчение микроклимата на территории детских учреждений должно обеспечиваться приемами застройки, создающими сочета­ние снеговетрозащиты и максимальной инсоляции детских пло­щадок в период эффективного солнечного излучения.


Leave a Reply

You must be logged in to post a comment.